中国近代系统完备的学制系统产生于（）的《钦定学堂章程》（史称），由此形成中国现代学制的开端
A. 1902年
B. 1924年
C. 1912年D
“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”说的是（）
A. 道德认知
B. 道德情感
C. 道德意志
D. 道德行为
在实际教学中，教师的突袭（比如，应该学习新知识，却进行考试）不利于学生的学习。这种做法的依据是学习的（）
A. 准备律
B. 练习律
C. 效果律
D. 刺激
从形态上看，我国现行学制是（）
A. 双轨学制
B. 从双轨学制发展而来的分支型学制
C. 单轨学制
D. 从单轨学制发展而来的分支型
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