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女孩，6岁，贫血，鼻出血，发热，全血细胞减少，白细胞分类未见到幼稚细胞，为鉴别非白血性白血病与再生障碍性贫血，最有意义的检查是
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案例分析：如今的孩子很小就接受了各种各样的新生事物，脑子里千奇百怪的东西很多。有时候，他们会在课堂上或课后向你提一些稀奇古怪的问题。比如，你在课堂上讲太阳和月亮，有的孩子便会问：“老师，太阳为什么白天出来？月亮为什么晚上才出来？”，对这样的问题还能勉强回答，但有些孩子在课后向我提的问题，真的让我难以回答。比如，有的孩子会冷不丁地问你：“老师，什么叫‘酷毙了’？”“老师，怎样才能当上还珠格格？”我一时哑然。有时我想，或许我真的是年纪大了，不再适合当小学老师了。
问题：面对这位老师的困惑，你认为问题出在哪儿？请结合教材的理解，围绕教师素质现代化的要求来回答。
问题解决的主要特点是问题的情境性、目标指向性和认知操作性()。
一年四季颜色不变，但不同于绿色的植物称为_____紫叶李，红花继木，红枫
原发性血小板减少性紫癜主要致死原因是
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