材料：学生甲和学生乙就法、法律规范的概念展开讨论。学生甲的观点是：A．法与法律规范的概念完全相同，因为法的构成要素等同于法律规范的构成要素；B．所有的法和法律规范都是通过法律条文来表述的；C．表述法律规范内容的文件被称为“规范性法律文件”。学生乙的论点是：A．法的要素等不同于法律规范的构成要素；B．并不是所有的法都表现为法律条文形式，但所有的法律规范都是通过法律条文来表述的；C．同一个法律规范可以通过一个法律条文来表述，也可以通过若干个法律条文来表述。 试对以上甲与乙的观点进行评析。

A. 规模较小，宜选择以成果为中心设计的部门结构；规模较大，宜选择以工作和任务为中心设计的部门结构；规模特大，宜选择以关系为中心设计的部门结构
B. 规模较小，宜选择以关系为中心设计的部门结构；规模较大，宜选择以成果为中心设计的部门结构；规模特大，宜选择以工作和任务为中心设计的部门结构
C. 规模较小，宜选择以工作和任务为中心设计的部门结构；规模较大，宜选择以成果为中心设计的部门结构：规模特大，宜选择以关系为中心设计的部门结构
D. 规模较小，宜选择以工作和任务为中心设计的部门结构；规模较大，宜选择以关系为中心设计的部门结构；规模特大，宜选择以成果为中心设计的部门结构

A. 反应评估
B. 学习评估
C. 行为评估
D. 结果评估

A. 企业已将商品所有权上的主要风险和报酬转移给购货方是确认商品销售收入的必要前提
B. 企业提供劳务交易的结果能够可靠估计的，应采用完工百分比法确认提供劳务收入
C. 企业与其客户签订的合同或协议包括销售商品和提供劳务的，在销售商品部分和提供劳务部分不能区分的情况下，应当全部作为提供劳务处理
D. 销售商品相关的已发生或将发生的成本不能可靠计量的，已收到的价款不应确认为收入