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简述幼儿活动区中数学教育活动的特点

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幼儿数学活动名称

简述教育部颁布的《教育教育指导纲要》对科学教育的教育目标

幼儿感知集合的发展有四个发展阶段:笼统感知集合阶段、逐步感知集合界限阶段、集合的数量感知阶段和（)。

（)是幼儿计数的必要前提,也是幼儿形成数概念的基础,是幼儿感知集合教育的重要内容。