根据学生的认识规律和思维发展规律而提出的护理教学原则有()
A.量力性原则
B.系统性与循序渐进性相结合原则
C.启发性原则
D.巩固性原则
E.直观性与抽象性相统一原则
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护理专业教师的劳动不易为人们充分理解,是因为教师劳动效果的()
A.复杂性
B.滞后性
C.模糊性
D.间接性
E.繁重性
教师要善于激发学生的学习动机,体现了教师的哪种角色功能()
A.知识的传递者
B. 教学的设计者
C. 学习的促进者
D. 课堂的组织管理者
E. 学生的伙伴
结合实际论述旅游公关专题活动的主要形式以及实施方案应确定的内容。