题目内容

下列说法错误的是()。

A. 语音辨别能力主要表现对母语音位的区别性特征的获得方面
B. 发音能力的发展早于辨音能力的发展
C. 语音意识的产生指儿童自觉地辨别发音是否正确,自觉地模仿正确的发音,并自觉地纠正错误发音的一种能力
D. 能够有意识并自觉调节自己的发音
E. 能够评价别人的发音特点,指出和纠正别人的发音错误

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()是真耳分析测试临床上最为常用的方法。

A. 替代法
B. 声压法
C. 比较法
D. 非标准化的同侧比较法
E. 耦合腔测试

对于3岁以上儿童的言语听觉评估,双音节词识别可以了解()。

A. 听障儿童言语可懂度及听觉中枢处理情况
B. 听障儿童对低频语音成分的感知和识别能力
C. 听障儿童通过对声调的识别来理解语义的能力
D. 听障儿童佩戴助听器后,对韵母、声母、声调在各单词中的综合听辨能力
E. 听障儿童感知、分辨连续语言的能力

《听障儿童听力语言康复评估题库》内容不包括()。

A. 声调识别
B. 双音节词识别
C. 平仄识别
D. 短句识别
E. 数字识别

对3岁以内的儿童采用()。

A. 言语测听法
B. 声导抗测听法
C. 听觉认知发展评估法
D. 听觉行为观察测听法
E. 视觉强化法

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