题目内容

一般儿童游戏的假象表现在如下三个方面,除了

A. 对游戏角色的假想
B. 对游戏材料的假想
C. 对游戏情境的假想
D. 对游戏水平的假想

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A. 重新调换角色
B. 安排幼儿去莎莎那理发
C. 以角色身份介入
D. 表扬莎莎坚守岗位

A. 一致的
B. 相反的
C. 等同的
D. 没关系的

A. 学习
B. 自我服务性劳动
C. 游戏
D. 作业

A. 对角色游戏进行指导时,教师可以以角色身份指导游戏
B. 对结构游戏进行指导时,教师应该手把手的教
C. 对表演游戏进行指导时,应选择幼儿容易理解又便于表演的作品
D. 对规则游戏进行指导时,教师应详细介绍游戏及规则