生态文明的核心是节能减排,提高资源利用效率。( )
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1.2010年7月,中共中央、国务院印发了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》(以下简称《纲要》),根据我国社会发展的需要和学前教育发展的现状,有针对性地提出了未来十年我国学前教育发展的重点所在。许多研究者根据《据纲》精神提出了研究课题。可见,研究者可以从()提出课题。
A. 社会发展需要
B. 幼儿园课程改革需要
C. 学前教育实践
D. 日常观察中
2.2001年教育部颁布《幼儿园教育指导纲要(试行)》后,全国掀起了幼儿园课程改革热潮,幼儿教育科研也应从(B)提出课题。
A. 社会需求发展需要
B. 幼儿园课程改革需要
C. 学前教育实践
D. 从日常观察中
4.学前儿童是否可以学习外语,有人主张学习,认为学前期是语言形成和发展的关键时期,错过这一时期是十分可惜的。也有人反对这种做法,他们认为,儿童应该有一个快乐的童年,不能让单调、枯燥的学习占据他们的童年。正在这种相持的争论中,研究者可以从中选择一些相关的课题进行实证性研究。可见,课题选择还可以来源于教育实践中的( )
A. 困难问题
B. 争鸣问题
C. 盲点问题
D. 特殊问题
5.王老师工作三年,她发现有些幼儿有明显的攻击性行为,于是就想进行“幼儿攻击性行为的表现、原因及防治策略研究”。可见,()是幼儿园教师进行课题选择的重要来源。
A. 从社会发展需要出发提出课题
B. 从幼儿园课程改革需要提出课题
C. 从学前教育实践中提出课题
D. 从日常观察中发现问题