关于课程与教材编制，课程与教学实施，课程与教学评价等，下列说法中错误的是（）
A. 三者的实施主体不相同，教师只关注课程与教学实施环节即可
B. 三者之间应该保持接近可能的一致性，才有利于课程改革初衷的落实
C. 三者都应该以相应的学科的课程标准为根本依据
D. 教育目标分类学科知识对于三者而言均具有指导性意义
我听见了却忘记了，我看见了便记住了，我做过了就理解了，体现了教育过程中应（）
A. 重视感知觉的发展
B. 重视积极情感的培养
C. 重视学习的自律性
D. 重视主动操作
张小雨需要自己查询资料、设计方案，并应用方案来解决某一个实际问题。这一任务对应的任职要求是（）
A. 理解
B. 应用
C. 创造
D. 评价
确定课程目标的主要依据不包括（）
A. 学习者的需要
B. 当代社会生活的需要
C. 学科的发展
D. 教师的教学水平
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