题目内容

楼能建多高,取决于地基有多深。一味为了超前而教育可能是舍本逐末。学前教育的目的不是机械记忆,而是启发大脑、激发潜能,为今后的全面发展打好基础。倘若因为提前认识了几个字、背过了几首诗就自鸣得意,不重视学习习惯和思维方式的培养,那么家长的一厢情愿,只能与孩子的成长规律相违背,与学前教育的初衷渐行渐远。最适合作为这段话的标题的是()

A. 乐教与乐学
B. 还孩子一个快乐童年
C. 赢在人生起跑线上
D. 教育何须“抢跑”

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在故土上生存、繁衍的人们渴望着走向远方,而远离故乡,已经走向远方的人则渴望着还乡,尤其是精神上的还乡。所以,_是在远方_在故乡,只要活着,就一定得行走在路上。依次填入画横线部分最恰当的项是()

A. 无论 还是
B. 只要 就
C. 不仅 而且
D. 倘若 那么

强调“课程是实践”,课程不是被传递的教材或课表,不是理所当然的命令与教条,而是需要加以质疑、批判、验证和改写的假设。该观点属于课程实施的()

A. 忠实取向
B. 创生取向
C. 目标取向
D. 相互调适取向

“一个坏的老师奉献真理,一个好的老师教人发现真理。”这句话体现出的教学原则是()

A. 启发性教学原则
B. 巩固性教学原则
C. 量力性教学原则
D. 理论联系实际教学原则

以下关于艾宾浩斯遗忘曲线的观点,说法正确的是()。①遗忘在学习结束一段时间之后才开始②遗忘的进程是不均衡的③遗忘的趋势的先快后慢④遗忘曲线呈正加速⑤到一定程度就不再遗忘

A. ①②③
B. ②③⑤
C. ②④⑤
D. ③④⑤

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