对于持有“要是考试过不了关，以后的前途就完了”这一不合理信念的学生，辅导员不能有这样的评论（）。
A. 考试并不能决定人的一生
B. 应该把注意力和精力集中在当前的学习和复习上，做好考试前的准备
C. 有了一个充分的准备，考出好成绩是水到渠成的事情
D. 考试也是一门技能
细胞呼吸主要是（）作用。
A. 同化作用
B. 催化作用
C. 异化作用
D. 以上都不是
在与辅导对象会谈时，指导方式是多样的，主要有以下几个方面（）
A. 给予特殊的建议和指导，如对考试焦虑的辅导对象建议修改作息制度
B. 自由联想式指导
C. 角色性指导，采用角色扮演、角色替代、角色颠倒等方法，指导辅导对象获得不同以往的新经验
D. 训练性指导，如指导辅导对象进行放松训练、系统脱敏训练、决断训练等。
“好”学生一般有（）的”坏“心理”。
A. 特权思想
B. 标新立异思想
C. 过度自尊思想
D. 自甘沉沦思想
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