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对学前儿童发展产生影响的因素有很多，包括家庭结构、家庭教养方式、家庭经济条件和家长学历等等。()

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家庭抚养方式对儿重的个性品质等方面的形成具有重要作用。()

培养高智商的人才不可缺少高质量的早期教育。()

学前儿童的情绪调控能力比较薄弱，主要表现为情绪的易激动性、易感性和易表现性。()

家长教养态度不一致，会使学前儿童养成撤谎、虚伪、要两面派等不良行为习惯。()