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探究活动是有一定方式的，规定学生运用 “提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达与交流 ”的固定模式进行研究，是一种值得提倡的方式。()

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在科学探究活动中，教师不仅要关注解决问题的思维结果，也要关注解决问题的思维过程，因此应将形成性评价和终结性评价相结合。()

物理学中并非所有的理论的正确性都需要通过实验或事实来证明的。因为实验条件有限。()

在应用探究训练模式教学时学生所提问题只能是能用 “是”与“否”做出回答的问题。()

从过程来看， “培养学生克服困难，不断进取的科研精神 ”是探究训练模式的的情感目标。()