题目内容

在国画教学中，线性素描是以线条为主要表现语言的素描形式，然而线性素描并不是以“线”为唯一表达形式，其融合了“线”和“面”多种形式从而达到表现人物的目的。

A. 对
B. 错

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要坚持多看，多分析，不断深化认识和理解的程度，如观察表现。

A. 对
B. 错

真实面对模特写生，进行有序的训练的重要性是不言而喻的。

A. 对
B. 错

在动笔作画之前，应该用足够的时间观察，研究，分析形象的特征。

A. 对
B. 错

有意味形式的线性人物素描教学恰恰是在继承传统临摹等中规之举后，要求更加科学、系统、真实地观察生活，抓住人物内在精神面貌，体悟不同对象，逐渐提高学生的审美能力和造型能力。

A. 对
B. 错