优生学的创始 人（）是遗传决定论的“鼻祖”，他认为个体的发展及其个性品质早在基因中就决定了,发展只是这些内在因素的自然展开，环境只起引发作用
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（）是教育活动中的基本关系，反映着不同的社会发展水平,也对教育工作者提出了不同的素质要求
人的身心发展的特殊性表现在：人的身心发展是 在（）中实现的，人的身心发展具有（）
“百年大计，教育为本。” “经济要发展，教育须先行。”“社会主义建设必须依靠教育,教育必须为社 会主义现代化建设服务。”请你运用教育与社会关系的原理分析:我国现在为什么要把教育放在“优 先发展”的战略地位
科学知识的再生产有多种途径, 而（）是科学知识再生产最主要的途径
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