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在阶级社会中，不同的阶级有不同的善恶标准，所以，教师职业道德评价很难找到一个客观标准。（)

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教师职业道德包括职业道德原则、职业道德规范和职业道德范畴等。（)

学校全体成员共同具有的思想观念和行为方式称为校园文化，校园文化对教师师德培养十分重要。（)

教师职业道德产生于教育理论研究。（)

教师职业良心与教师职业义务、教师职业公正是相互排斥的关系。（)