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小学教师发现，上课时，有些孩子就顾自己玩，铅笔盒、橡皮、铅笔都会成为他的玩具，或者自己发呆，想些什么也没人知道，根本没有听老师讲什么，这样的听课效率特别低。作为幼儿园教师，面对上述孩子的情况，该如何进行幼儿园教育是孩子更好地适应小学。

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阅读下列材料回答题后的问题。张老师对某幼儿进行家访，在与幼儿家长谈话时总是用一些新的专业术语，并且不加解释；谈话过程中用比较的方法大讲该幼儿所在班级的其他幼儿的良好习惯和突出表现，而该幼儿则调皮捣蛋、不爱学习、表现很坏。然后用居高临下的口气，要求该幼儿家长“必须对孩子严加管教”，要他向班上的其他同学学习。结果，该幼儿家长当面痛骂了孩子；孩子生气，该家长又打了孩子。试分析该教师的家访谈话有何不妥，如果你是这位教师该如何家访。

以下哪些普力特褶裙纸样设计的特征：

A. 需处理臀腰差
B. 在剪开线的位置平行加入褶量，保证褶的布纹方向
C. 暗褶量（增加的褶）一般为明褶（原宽度）的一至两倍
D. 褶裥需做定型处理

起行走作用的波形褶裙，采用下摆两侧直线分割的波形设计，应用（）的方法，褶量增加越多，对应分割线的曲度越（）。

（）裙是人为的有目的性的加长接缝，加长的部分在拼接时呈现出碎褶、缩褶。如：节裙。