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思维能力一般包含▁1▁和▁2▁。

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所谓语文教材，是指实现语文课程与教学目标，承载、呈现语文课程与教学内容的基本材料或媒介系统，它是▁1▁的具体化。

所谓语文课程与教学内容，主要解决的问题是▁1▁和▁2▁，而语文教材内容主要解决的问题是▁3▁。

对于教材的功能，不同学者提出了不同的看法。比如法国学者阿兰·肖邦认为教材具有参照性功能、▁1▁、意识形态和文化功能、资料性功能。

关于语文教材的类型，按教材内容组合方式来分，有▁1▁与▁2▁，前者如识字写字教材、阅读教材、写作教材、口语交际教材、文学教材、汉语教材等，后者主要是指统整了听说读写等各种内容要素的“语文”教材。