教学系统设计的一般过程包括：前期分析、学习目标分析、教学的制定、教学的选择与确定、教学设计成果的。
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安排在学习任务之前呈现给学习者的引导性材料被称为组织者。
教学评价，就是根据教学，运用可行的评价方法和技术对教学活动过程和结果予以价值判断的过程。
为保证整个教学系统设计的有效性，教学系统设计过程中必须随时通过教学评价来进行调控、修正，以使教学系统设计的最终成果符合设计目标的要求。
A. 对
B. 错
学习需要指学习者期望的学习状况与教师期望达到的学习状况之间的差距。
A. 对
B. 错
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