题目内容
装配式构件现场安装，首先是构件的进场，进场的预制构件应该有产品的出场合格证并附有预制构件原材的检验报告，对于不达标的预制构件责令构件厂返厂处理。()
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吊装有时也称为吊运。在装配式结构的施工过程中，吊装贯穿了其各个施工环节，包括脱模起吊、翻转、运输起吊及现场吊装等。()
《义务教育生物学课程标准（2011年版）》关于“鸟的生殖和发育”的具体内容要求是：知道鸟的生殖和发育的过程。某节教材内容通过提出问题展开讨论，然后观察鸡卵的结构，最后通过利用学生已有的知识，更加清晰地知道鸟类生殖和发育的过程。
（1）设计本节课的教学重、难点。（10分）
（2）设计一个学生自主探究、合作学习的教学过程。（20分）
阅读材料：根据要求完成教学设计任务。
材料：初中物理某教科书“声音的产生与传播”一节中“声音的传播”的演示实验如下：
声音的作用
在图3-7中的玻璃罩内放一个音乐芯片。当玻璃罩有空气时，你能听到音乐声。
用抽气机抽取玻璃罩内的空气。在抽气的过程中，你听到音乐声有什么变化？
猜想，如果把玻璃罩内的空气完全抽出来。我们还能听见声音吗？
图3-7探究吉音传播的实验装置
（1）说明上述实验中“用抽气机抽取玻璃罩内的空气”的操作意图。（4分）
（2）基于该实验，设计一个体现师生交流的教学片段。（8分）
图4中甲、乙、丙表示自然选择对种群的三种作用类型，其中最易产生新物种的是（）。
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