班级制度环境管理包括考勤制度、课堂学习秩序、 ( ) 。
A. 考试管理
B. 纪律管理
C. 组织管理
D. 制度管理
班集体的发展过程:组建阶段、 ( ) 阶段、成熟阶段。
A. 发展
B. 形成核心
C. 沟通
D. 过渡
课堂问题行为的矫正策略需要遵循的原则包括:多奖少惩原则、 ( )原则、一致性原则。
A. 教育性
B. 针对性
C. 主体性
D. 公平性
班集体是在教育目的的规范下的,由具有明确的奋斗目标,坚强的领导核心,以及良好纪律和舆论的 ( ),所组成的活动共同体。
A. 教师
B. 组织机构
C. 班委会
D. 班级学生