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现在中小学的数学、语文、历史、科学等都属于（）课程。

A. 经验课程
B. 活动课程
C. 综合课程
D. 学科课程

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多学科课程组织形式的课程称为（）。

A. 学科课程
B. 分科课程
C. 综合课程
D. 活动课程

以内隐、间接的方式呈现的课程，主要通过感染、暗示、同化、激励和心理调适等多种功能改变着学生的情绪与情感、行为规范和生活方式，对学生起着潜移默化的作用的课程叫（）。

A. 显性课程
B. 学科课程
C. 活动课程
D. 隐性课程

课程开发的出发点和归宿是（）。

A. 课程目标
B. 教学目标
C. 课程内容
D. 课程组织形式

杜威的”教育即生长“反映的课程目标取向是（）。

A. 行为目标取向
B. 生成性目标取向
C. 表现性目标取向
D. 生长目标取向