“能区分物体的粗细、厚薄、高矮，并掌握相应的词汇”，这一教育要求针对（）
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“激发幼儿认识和探索环境中的数量、形状等的兴趣，使他们愿意并喜欢参加数学活动。”是教学大纲中有关培养幼儿对数学的（）
A. 认知发展目标
B. 行为技能目标
C. 情感态度目标
D. 知识掌握的目标
帮助幼儿对有关数学教育内容有所感知，有所体验，对这些教育内容获得较丰富的感性经验、体现了学前儿童数学教育内容的（）
A. 启蒙性
B. 生活性
C. 探索性
D. 启发性
《幼儿园教育指导纲要（试行）》中规定，“让幼儿从生活和游戏中感受事物的数量关系，体验到数学的总要和有趣”。
A. 对
B. 错
在switch语句中,它被用来终止一个语句序列;第二,在循环体中能被用来退出一个循环的语句是():
A.break
B.continue
C.while
D.switch
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