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地理教师的知识结构不是地理教师驾驭新课程的瓶颈。()

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伏尔加河全长3600多千米,是欧洲最长的河流——属于地理特征知识。()

旁观者人数越多,亲社会行为发生的可能性越大。()

创设问题情境要考虑教学内容、教学硬件基础、师生水平等,其目的在于使学生产生兴趣。()

两个陌生人交流的次数越多,合作的可能性就越大。()

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