以下关于听骨链中断时的传导性耳聋的声反射的描述，说法正确的是（）。
A. 听骨链中断时，如果听骨链中断点位于镫骨肌的外侧，则镫骨收缩的效果不能传至鼓膜，记录不到声反射
B. 听骨链中断处存在异常粘连时，若刺激耳为健耳，探测耳为患耳，健耳的对侧声反射可引出
C. 听骨链中断点位于镫骨内侧时，若刺激耳为健耳，探测耳为息耳，健耳的对侧声反射阈值升高或消失
D. 听骨链中断处存在异常粘连时，若刺激耳为患耳，探测耳为健耳，则患耳的对侧声反射可引出
E. 听骨链中断点位于镫骨内侧时，若刺激耳为患耳，探测耳为健耳，则患耳的对侧声反射阈值升高或消失
下列关于鼓膜完整的咽鼓管功能测试的描述，说法正确的是（）。
A. 鼓膜完整时，结合吞咽动作动态观察鼓室声导抗峰压的变化，可以了解咽鼓管功能
B. 先做一次鼓室声导抗，再给受试者做1Valsalva吹张，如果咽鼓管功能异常，此时中耳应为正压，鼓室声导抗应该向负压方向移位
C. 先做一次鼓室声导抗，再给受试者做Valsalva吹张，如果咽鼓管功能正常，此时中耳应为正压，鼓室声导抗应该向正压方向移位
D. 然后让受试者做数次吞咽动作，再做鼓室声导抗，峰压点应逐渐复位。如有明显变化，说明咽鼓管功能不良
E. 然后让受试者做数次吞咽动作，再做鼓室声导抗，峰压点应逐渐复位。如无明显变化，说明咽鼓管功能不良。
多发性硬化及重症肌无力等神经脱髓鞘病变的（）可出现异常。
A. 声反射路径
B. 声反射阈
C. 声反射幅度
D. 听阈
E. 声反射时间特性
下列属于自我言语掌握阶段要点提示的是（）。
A. 引导孩子学会评价他人用词的正误
B. 计划在心，成竹在胸
C. 及时引导孩子学会进行过程描述
D. 家长保证自己发音正确
E. 引导孩子进行完整句扩展造句
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