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行政事业单位应根据财政部门、主管部门等规定选用通用的、共性的绩效指标体系,不能够设计个性化的绩效指标。()

科尔伯格的道德发展理论提倡民主化的师生关系,体现在道德教育过程中,很重要的一个方面是尊重学生的主体地位。()

同伴间的可逆关系的出现,标志着品德由他律开始进入自律阶段。()

公正阶段的人开始倾向于主持公正、平等。公正的奖惩不能是千篇一律的,应根据各个人的具体情况进行。()

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