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发现学习都是有意义的。

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潜伏学习证明强化是学习进行必不可少的条件。

接受学习都是机械学习。

建构主义者强调,知识并不是对现实的准确表征,因此在他们看来学习知识是没有任何意义的。

陈述性知识以产生式和产生式系统表征。