一次考试中,学生的成绩普遍偏低,说明此次考试命题的()。
A. 信度大
B. 有效度
C. 区分度大
D. 难度大
适合测量较高层次的认知目标(综合、评价),并能很好地洞察学生的认识结构、分析推理水平以及解决问题的策略的试题类型是()。
A. 主观性试题
B. 客观性试题
C. 附加试题
D. 论述题
按学生的智力或学习成绩的分组形式是()。
A. 按不同学习内容分组
B. 按不同学习目标分组
C. 能力分组
D. 兴趣分组
通过实验性的比较和分析,提示所有方法的共同要素和每一种方法各自具有的特点,建立起()策略的体系。
A. 综合型
B. 方法型
C. 形式型
D. 内容型
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