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小学阶段,德育内容主要在()中得以体现。

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“四书”、“五经”是中国封建社会正统的教育内容,下列哪一项不属于“四书"?()

在认知活动的实际过程中,根据认知目标及对评价、反馈自己认知活动的结果与不足,正确估计自己达到认知目标的程度、水平;并且根据有效性标准评价各种认知行动、策略的效果的是()

本书将小学教育心理学的具体内容体系概括为()

教育心理学是一门交叉学科,它关注的有()

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