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1918年美国学者博比特出版的一书是课程论作为独立学科诞生的标志。

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1949年,泰勒出版了,提出了课程编制的4个基本问题,建立了著名的课程编制的原理。

我国课程与教学论学科的建设进入独立探索时期后, 20世纪二三十年代,____提出的“教学做合一”的教育理论,是这一时期最有代表性的探索。

课程主要解决、的问题,教学则主要指向的问题。

社会交往主要体现在（）、形体、（）方面的沟通和交流。