题目内容

教科书、教材是教师和学生同样倚重的一种教学媒体。下列选项中,关于教科书、教材的说法正确的是( )。

A. 教科书涵盖了学科知识的全貌
B. 教科书即教材
C. 教师工作的主体即教科书
D. 教材为教师备课、上课、布置作业、评定学生成绩提供的基本材料

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美国教育学家布鲁纳提出的课程理论是( )。

A. 结构主义课程论
B. 社会本位课程论
C. 实用主义课程论
D. 人本主义课程论

制约课程的三大因素是( )。

A. 社会、知识、儿童
B. 政治、经济、文化
C. 教育目的、教育理论、课程理论
D. 社会制度、生产力发展水平、课程理论

新课程改革删除了原有课程内容中艰深、晦涩、陈旧的部分,使课程内容呈现出简洁、明了、新颖和有条理的特征,并且增加了与学生和现实生活相关的成分。这体现出新课程结构的( )。

A. 均衡性
B. 综合性
C. 选择性
D. 差异性

以具体的、可操作的行为为形式陈述的课程与教学目标,指明了课程与教学过程结束后学生身上所发生的变化。这种价值取向是( )。

A. 普遍性目标
B. 行为目标
C. 生成性目标
D. 表现性目标