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心理测量具有直接性、相对性的特点。()

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行为疗法注重人与环境的关系,在治疗时注重行为和环境的协调。()

对于学生学习效果优劣的科学评价应该以形成性评价为主。()

我国的学校心理学起源于20世纪80年代的学校心理辅导和心理健康教育活动,具有广阔的发展前景。()

学习能力障碍指儿童的学习活动不能达到与其实际年龄相应的教育程度水准,其学习成绩、技能、知识的发展受到明显的损害。()

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