小林私拿水果摊上的一个苹果，经同学检举，被老师叫到办公室。老师问道:“小林，你为什么私拿别人的东西，这已经是第几次了？”小林低着头回答：“第五次了。”“你为什么不改呢？”“我……我也晓得不对，就是……就是忍不住。”教师应从（）入手对小林进行教育
A. 道德认识
B. 道德情感
C. 道德意志
D. 道德行为
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学生亲近或疏远教师的首要因素（）
A. 学识水平
B. 科研水平
C. 人格形象
D. 教学水平
衡量人们道德品质的重要标志是（）
A. 道德认知
B. 道德行为
C. 道德经验
D. 道德情感
（）是指研究人员以旁观者或参与者的身份观察日常教育教学情境中的人或活动开展，进而连接其心理发展规律和特征的研究方法
A. 实验法
B. 调查法
C. 观察法
D. 个案研究法
（）主要任务是提出解决问题的可能途径与方案，选择恰当的解决问题的操作步骤
A. 发现问题
B. 理解问题
C. 提出假设
D. 检验假设
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