环保部约谈地市一把手官员,开启了环境治理新模式。但公开约谈不是一种长久的环境治理模式。就目前来看,公开约谈都是针对一些具体的环境问题。特定的环境治理固然重要,但环境治理不仅是个特定环境问题的解决,而是关系到整个环境系统,关系到环保部与地方环境治理的目标和策略,关系到政府环境治理与公众权益的关系。公开约谈后,表面的环境问题可能很快解决,但地方建设深层次的问题不解决,环境问题的触发因素始终存在。关于这段文字,以下理解准确的是()。
A. 公开约谈能从根本上治理环境污染问题
B. 环境治理的关键还是靠地市一把手官员
C. 环保部的环境治理目标与地市的环保目标不一致
D. 环保约谈不能只限于解决特定的环境问题
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患者男,11岁,因“间断不自主动作4年”来诊。表现为阵发性眨眼、皱眉、耸鼻、肢体甩动等,伴不自主发声,不伴意识障碍。症状时轻时重。入睡早期时有突发性肢体不对称抽动,瞬间自行缓解。现上小学4年级,学习成绩优良,与老师和伙伴关系良好。家族史无特殊。脑电图:背景活动正常,睡眠期双侧中央区阵发性小棘波。治疗方案包括(提示脑电图:背景活动正常;慢波睡眠期见中央区棘波,有时成簇发放;清醒期抽动时无异常放电,夜间肢体“抖动”时未见异常改变。)()
A. 心理行为干预
B. 卡马西平
C. 丙戊酸钠
D. 氟哌啶醇
E. 硫必利(泰必利)
F. 苯巴比妥
G. 阿立哌唑
进出配电站、开闭所应关门上锁。()
A. 正确
B. 错误
近代教育史上,哪位教育家首次试图把教育学建立在心理学的基础之上()
A. 夸美纽斯
B. 杜威
C. 裴斯泰洛齐
D. 赫尔巴特
假如你是一名学校社工,校内一位女生因失恋而来找你辅导。原来她一个多月前与男友发生性关系,双方承诺要与对方结婚。但她的男友最近认识一位女生,感到这个女生对他非常具有影响力,以致他难以抵御,而向你的案主提出分手。该案主深爱其男友,不愿怪责男友,却又无力改变局面,因此情绪失控。在辅导过程中,该案主流露出对另一位女生的怨恨,表示自己得不到男友,也决不会让那位女生得到,她要采取报复行动。你准备采用哪种个案工作模式开展个案辅导?如何开展?