题目内容

2.天空出现朝霞,就会下雨;天空出现晚霞,就会放晴。人们由此得出“朝霞不出门,晚霞行千里”的结论,这主要体现思维的( )

A. 直接性
B. 概括性
C. 间接性
D. 深刻性

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3.学生在头脑中确定各种事物之间的异同的思维过程是 ( )。

A. 抽象
B. 比较
C. 分析
D. 综合

4.我们把植物分解为根、茎、叶、花、果实、种子,把几何图形分解成点、线、面、角、体等,这是( )

A. 思维的分析过程
B. 思维的分类过程
C. 思维的比较过程
D. 思维的具体化过程

5.小学生在计算应用题“5个苹果吃掉3个还剩几个”时,对头脑中的苹果形象做减法得到2的结果,其思维种类属于( )。

A. 形象思维
B. 逻辑思维
C. 动作思维
D. 直觉思维

6.鲁迅在《祝福》中塑造了祥林嫂的人物形象,他是把旧中国许多妇女的遭遇集中后塑造出来的形象,这种形象的认知加工方式属于 ( )。

A. 典型化
B. 黏合
C. 夸张
D. 人格化