题目内容

教育实验研究的科学性体现在（）

A. 对自变量的操作
B. 探究因果关系
C. 控制无关变量
D. 以教育和教学的实验环境作为实验条件

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教育实验研究区别于自然科学实验的特殊性表现在（）

A. 以人和人从事的活动为对象
B. 在教育和教学的现实环境中进行
C. 强调定性与定量相结合的研究方法
D. 促进青少年的身心健康成长

提高实验外在效度的根本措施包括（）

A. 使被试取样具有代表性
B. 使实验情境与教育教学环境相接近
C. 在不同条件下进行重复性实验
D. 控制被试取样的一致性

影响实验效度的因素包括（）

A. 初试—复试效应的影响
B. 重大事件的影响
C. 实验对象的发育所造成的影响
D. 前后测环境不一致的影响

准实验设计中的不对等两组前后测实验设计的基本特点包括（）

A. 不随机取样分组
B. 有两个组，控制组和对照组
C. 实验处理不可随机指派
D. 都有前后测