题目内容

自我提高内驱力和附属内驱力属于( )。

A. 内部动机
B. 直接动机
C. 交往动机
D. 外部动机

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“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这一论述强调的学习动机类型是( )。

A. 内部动机
B. 外部动机
C. 附属内驱力
D. 认知内驱力

一觉睡醒觉得肚子饿，于是去厨房找吃的。这体现了动机的( )功能。

A. 指向
B. 激活
C. 维持
D. 调节

耶克斯和多德森在研究动机强度和学习效率之间的关系时发现（）。

A. 动机越低，学习效率越高
B. 动机越高，学习效率越高
C. 任务难度不同，其最佳动机强度不同
D. 任务难度不同，其最佳动机强度相同

对于小学生的数学计算错误，老师既想惩罚他抄写10遍，又担心这样的做法没有好的效果。这属于（）

A. 双趋冲突
B. 双避冲突
C. 趋避冲突
D. 多重趋避冲突