题目内容

临终病人抱怨“为什么是我，这不公平”，属于临终病人心理活动发展阶段的

A. 否认期
B. 愤怒期
C. 磋商期
D. 沮丧期
E. 接受期

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个体逐步以理智面对丧失，组织悼念活动，内心恢复平静，属于悲哀过程中的

A. 震惊阶段
B. 逐步认知阶段
C. 修复重建阶段
D. 抑郁接受阶段
E. 常态阶段

一个人为了实现当科学家的梦想，坚持勤奋学习，体现了希望的

A. 认知性
B. 行为性
C. 依附性
D. 情景性
E. 情感性

悲哀在认知方面的反应表现为

A. 痛苦、愤怒、焦虑
B. 头疼、失眠
C. 心不在焉、健忘
D. 睹物思情、行为怪异
E. 疲惫、麻木

个体逐步以理智面对失落，开始以社会所接受的方式表达内心的悲哀和感受，属于恩格尔悲哀学说的

A. 逐步认识阶段
B. 震惊阶段
C. 心不在焉、健忘
D. 睹物思情、行为怪异
E. 疲惫、麻木