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尊重幼儿,维护幼儿,平等对待每一位幼儿。不幼儿,不幼儿。

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关爱幼儿,重视幼儿,将保护幼儿放在首位

重视对幼儿发展的独特作用,创设富有教育意义的环境氛围,将作为幼儿的主要活动。

教师要掌握幼儿园各领域教育的。

科学照料幼儿日常生活,保育员做好班级常规保育和卫生工作。

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