A. 本源性 B. 学科性 C. 综合性 D. 实践性
A. 名次 B. 竞技水平 C. 记录 D. 比赛的发挥
A. 状态诊断 B. 运动成绩 C. 建立的目标 D. 检查评定
A. 运动员的现实状态 B. 训练计划 C. 训练目标 D. 训练阶段划分
A. 对 B. 错