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信息化教学设计的核心内涵是：以（）为中心，以（）为重点，关注（），（）在信息化教学设计中发挥的是一种服务、支持、指导和帮助的作用。

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信息化教学能够使环境虚拟化，学习者可以在虚拟的学习情境中来学习（如在虚拟实验室做化学、物理实验等），从而摆脱了物理时空的限制，并且能使学习效果更好。

A. 对
B. 错

信息化教学萌芽于20世纪70年代初。

A. 对
B. 错

以下不是文本文件格式的是（）。

A. .txt
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