题目内容

澳大利亚的教师在向学生讲“雪花”这一事物时，采用观看录像带并向空中抛撒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式，这种直观的手段是()。

A. 实物直观
B. 模象直观
C. 语言直观
D. 虚拟直观

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果实的生长曲线主要表现为（）和（）

在距离客人（）时，用目光关注客人；在距离客人（）时，向客人问候；与客人接触时，第一句话永远是你说的；与客人交流后，最后一句话永远是你讲的。

某公司主要从事建筑、安装和装饰工程业务，该公司财务会计制度健全，能够如实核算和提供经营情况，并能正确计算应纳税额和如实履行纳税义务。2012年3月有关经营情况如下： (1)取得建筑工程总包结算收入180万元，向分包单位支付工程款45万元。 (2)取得建筑工程分包结算收入160万元。提前竣工奖5万元。 (3)取得安装工程结算收入12万元，该项安装工程设备价款136万元，由建设方自行提供。 (4)取得装饰收入16万元，该项装饰工程消耗材料120万元，由客户自行采购。 (5)取得房屋租金17万元，支付出租房屋的相关税金3万元、取暖费2万元和维修费1万元。已知：建筑业适用的营业税税率为3%;服务业适用的营业税税率为5%。要求：根据上述资料，分析回答下列小题。该公司当月总包、分包建筑工程应缴纳营业税税额的下列计算中，正确的是()。

A. 总包建筑工程应缴纳营业税税额=180×3%=5.4万元
B. 总包建筑工程应缴纳营业税税额=(180-45)×3%=4.05万元
C. 分包建筑工程应缴纳营业税税额=160×3%=4.8万元
D. 分包建筑工程应缴纳营业税税额=(160+5)×3%=4.95万元

八弃