下列属于中小学教师职业道德规范中“为人师表”要求的有()
A. 作风正派,廉洁奉公
B. 循循善诱,诲人不倦,因材施教
C. 衣着得体,语言规范,举止文明
D. 崇尚科学精神,树立终身学习理念
E. 自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利
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持个体身心发展内发论的代表人物是()
A. 洛克
B. 孟子
C. 弗洛伊德
D. 威尔逊
E. 格赛尔
根据下面资料,作答7-8题 据新闻报道,某幼儿园老师在给小班孩子换衣服时,由于孩子不配合,就将孩子的衣服摔在地上,孩子开始哭泣,老师没有理睬。十分钟后,孩子仍然哭闹不止,老师于是走过去,一把将孩子推倒在地。家长知晓此事后,将该情况反映给当地教育行政部门。又据新闻报道,某幼儿园小班的家长放学接孩子回家时,发现孩子手里捏着药片,问孩子药片的来源,孩子告诉家长是老师给的,让他们睡觉前吃下去的。还说老师
A. 加强幼儿园规范管理,保障幼儿身心健康发展
B. 提升教师职业素养,严把幼儿教师入口关
C. 提高教师心理健康水平,学会自我调适
D. 幼儿园建设发展太快,政府应严格控制
E. 重视教师职后教育,依法执教,依法办园
对于青少年时期身心发展的特点,下列说法不正确的有()
A. 青少年时期是个体生长发育的第二个高峰期
B. 青少年时期是自我意识发展的第一个飞跃期
C. 青少年时期的情绪变现为两极性,时而强烈,时而温和,时而暴躁,时而细腻
D. 根据埃里克森的认知发展理论,青少年时期的主要任务是获得勤奋感,克服自卑感
E. 青少年时期由于对自我认识不够全面,因此很容易因为一次或几次的失败而灰心丧气,甚至陷入巨大的自卑情绪
根据下面资料,作答3-4题 范老师是一位高级语文教师,在他的教学反思中记录了这样一段话:“果果上课经常捣乱,尤其是在谈论问题时,经常四处乱跑,与别人闲聊。但自从上次果果回答问题我表扬他之后,他的积极性就提高了,也认真地参与到课堂的学习中。后来与他聊天得知,原来我以前常常让学习好的学生发言,所以经常忽视果果这类学习不好的学生,他们觉得老师不关注自己,为了让自己得到老师的关注,他们只能靠捣乱吸引老师
A. 负强化
B. 正强化
C. 正惩罚
D. 消退
E. 泛化