题目内容

()不是体育教学与训练中心理暗示的特点

A. 挖掘潜能性
B. 整体性
C. 非指责性
D. 积极性

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()不是体育教学雨训练中暗示训练的作用

A. 建立和提高自我效能
B. 帮助学生和运动员掌握技术动作
C. 调节情绪
D. 控制应激

()不是自我暗示的种类

A. 唤醒水平
B. 与任务有关的自我暗示
C. 鼓励和努力
D. 情绪语言

利用语言、手势、表情以及其它刺激物,采用间接、含蓄的方法,对训练者的心理状态和行为施加影响的过程是()

A. 暗示训练
B. 认知训练
C. 表象训练
D. 自信训练

()不是不合理信念的主要特点

A. 绝对化要求
B. 过分概括化
C. 糟糕至极的想法
D. 高度总结性