下列不属于班级管理的个性化功能的是()。
A. 促进自我意识的发展,形成积极的个性品质
B. 发展学生个体差异,形成学生独特个性
C. 矫正学生的不良倾向,促进学生良好发展
D. 传递社会价值观,明确社会生活目标
构成教育活动的主导性因素是()。
A. 教育者
B. 受教育者
C. 教育媒介
D. 教育内容
下列事例中属于负强化的是()。
A. 老师对迟到的学生罚款
B. 老师不再批评按时完成作业的小明
C. 感觉屋内人声嘈杂时暂时离屋
D. 上课扮怪相而不再有老师和同学理睬
教师备课需要做好三项工作,主要是指()。
A. 钻研教材、了解学生、考虑教法
B. 编写计划、了解学生、设计课件
C. 设计课件、考虑教法、编写计划
D. 设计课件、熟悉教材、熟悉大纲