题目内容

幼儿语言教育可以促进幼儿()

A. 社会化
B. 认知发展
C. 情绪情感发展
D. 身体发展
E. 心理发展

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对幼儿语言教育活动的评价应遵循哪些原则？()

A. 教师参与评价的原则
B. 客观性原则
C. 全面性原则
D. 参照性原则
E. 生活化原则

儿童识字行为发展的阶段依次有()

A. 流畅阶段
B. 萌发阶段
C. 初期阶段
D. 创造阶段
E. 交流阶段

语言的本质属性是()

A. 沟通性
B. 文字性
C. 思想性
D. 社会性

幼儿教师让幼儿自主游戏时转换为何种身份()

A. 游戏领导者
B. 旁观者
C. 监督者
D. 指控者