题目内容

下列不属于社会工作督导意义的是()。

A. 有助于促进服务机构的日常管理，树立机构的专业形象
B. 有助于督导者的专业服务经验积累
C. 有助于保障服务对象的权益，提升服务质量
D. 有助于促进服务人员成长

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相互契合作为督导前期的最重要技巧，其重点在于（）。

A. 用感情淡化困难
B. 寻求问题和面对要处理的问题
C. 督导者面对的困难
D. 被督导者面对的困难

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人已中年的李女士最近求助社会工作者大兵，向他诉说生活中的苦恼，希望可以找到解决的办法。大兵了解到，李女士最近经常加班，工作压力感到很大，生活开始没有规律；同时在家庭中她不仅要处理与丈夫的关系还要照顾孩子和父母，这让她觉得心力交瘁，感觉烦躁不安。针对这种情况大兵在社会层面采取的措施较为合适的是（）。

A. 普及更年期健康知识，协调、整合社会资源为服务对象服务
B. 可以运用个案工作或小组工作的方法与技术对更年期女性的紧张、焦虑和恐惧等消极情绪时行疏导
C. 通过整合社会力量帮助中年人解决社会生活中的难题，为他们营造一个舒心的工作生活环境，保持积极健康的心态
D. 和她家人联系，给予更多的情感支持，帮助她渡过难关

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社会工作在分析困难群体及广大民众的困难和问题的成因时所采用的基本观点是（）。

A. “人在情境之中”
B. “人在环境之中”
C. “情境在我心中”
D. “人在社会之中”

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小梅高考结束之后就变得不开口和人说话，整天待在房间里不愿意出门，妈妈带她向心理治疗师求助，帮助小梅处理与人交流的问题。根据人本治疗模式，心理治疗师处理小梅问题需要具备的条件是()。

A. 小梅不知道自己存在交流问题
B. 小梅需要处理自己交流的问题
C. 小梅有能力处理自己这个问题
D. 小梅不愿意处理自己这个问题

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下列不属于社会工作督导意义的是()。

A. 有助于促进服务机构的日常管理，树立机构的专业形象 B. 有助于督导者的专业服务经验积累 C. 有助于保障服务对象的权益，提升服务质量 D. 有助于促进服务人员成长

相互契合作为督导前期的最重要技巧，其重点在于（）。

社会工作在分析困难群体及广大民众的困难和问题的成因时所采用的基本观点是（）。

小梅高考结束之后就变得不开口和人说话，整天待在房间里不愿意出门，妈妈带她向心理治疗师求助，帮助小梅处理与人交流的问题。根据人本治疗模式，心理治疗师处理小梅问题需要具备的条件是()。

A. 有助于促进服务机构的日常管理，树立机构的专业形象
B. 有助于督导者的专业服务经验积累
C. 有助于保障服务对象的权益，提升服务质量
D. 有助于促进服务人员成长