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在小学生中考试焦虑、情绪失常、恐学厌学、不良个性的现象屡见不鲜,对小学生身心健康造成严重影响。()

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小学生心理健康教育活动课程设计的原则有:发展性原则,主体性原则,差异性原则,尊重性原则,全面性原则,体验性原则和()。

罗夏墨迹测验的全称是“Rorschach Inkbot Method”(简称RIM),是瑞士精神科医生罗夏在1921年创立的人格测验方法。()

小学生心理健康测量与评价的内容有智力发展测评、学习适应性测评、自我认知能力测评、情绪稳定性测评、行为习惯测评、心理健康综合测评。()

学校环境是指学生在学校的学习和生活以及交往的外部条件的总和,是在学校这一特色情景中对学生的个性发展、智力水平提高、()具有重要的影响作用的所有外部条件的总和。

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