题目内容

一次小学二年级的公开课过后，刘老师把课堂上用过的精美卡片作为奖励发给同学们，然后对他们课堂上踊跃的表现给予表扬。从这以后，她渐渐发现班里注意力不集中的宋振铭同学在课堂上的听课状态有了明显的好转。一个偶然的机会，他妈妈说：“自从你给了他那个‘特殊的奖励’后，他对自己的要求严格了。”询问后，刘老师才知道，自己奖励给同学们的卡片中仅有一张是最大的，在她按顺序发的时候，恰好这张被宋振铭得到了，他回家后对妈

A. 教师应该多与家长沟通，及时掌握学生状况
B. 教师应该用发展的眼光看待学生，发掘学生的潜能
C. 教师在教学过程中应多用奖励，慎用惩罚
D. 在孩子的成长过程中，教师比家长更重要
E. 教育无小事，教师要学会抓住教育时机

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A. 满足需求的功能
B. 矫正功能
C. 传递社会价值
D. 教导社会生活规范
E. 培养社会角色

A. 提高幼儿教师的心理健康水平，学会自我调适
B. 提升幼儿教师职业素养，严把入职条件
C. 加强幼儿园管理规范，保障幼儿身心健康发展
D. 教师具有教育教学权，家长无权干涉
E. 幼儿园建设发展太快，政府应严格控制

A. 问题教学观
B. 去问题教学观
C. 探究发现学习观
D. 认知—建构教学观
E. 合作学习观

A. 审美需要属于成长性需要
B. 归属和爱的需要属于缺失性需要
C. 安全需要是最低层次的需要
D. 同一时期总有一种需要占支配地位
E. 低级需要会因为更高层次需要的发展而消失