题目内容

设计教学法的一般进程是（）

A. 明确结构，掌握课题，提供资料→建立假说，推测答案→验证→做出结论
B. 设置问题的情境→确定问题或课题→拟订解决课题方案→执行计划→总结与评价
C. 诱导学习动机→领会新教材（感知、理解）→巩固知识→检查
D. 解释作为范例的个别事物→解释范例的类成属→掌握规律范畴→获得对自我或人类的理解

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依据领导生命周期理论，适合于低成熟度的领导方式是（）

A. 授权型领导
B. 参与型领导
C. 说服型领导
D. 命令型领导

事业部制的主要特点是（）

A. 实行多种经营，分散经营风险
B. 实现分权化管理
C. 增加管理幅度
D. 增加管理层次

教师有（）情形之一的，由所在学校.其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘

A. 因不可抗拒力给教育教学工作造成损失的
B. 故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的
C. 体罚学生，经教育不改的
D. 品行不良，侮辱学生，影响恶劣的

以下绩效评价方法中，（）属于比较法

A. 排序法
B. 行为观察量表法
C. 等级择一法
D. 行为锚定量表发